2021年教育顶岗实习五论

时间: 2021-09-02浏览: 183admin

2021年教育顶岗实习的体会

熟悉业务,热爱本职工作,有很强的事业心,是做好工作的前提,也是做好总结的基础。下面小编给大家举五个2021年教育实习经历的例子。希望你喜欢!

2021年教育顶岗实习的体会

经过一个月的实际生活,我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣。回想起和学生一起度过的日子,不禁想起自己的中学时代,感觉现在的学生比我们以前更加调皮、灵活、大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,为了在学生中树立一个好老师的形象,有必要走一条不寻常的探索之路。

在实践中,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者、策划者,也是学校管理的中层力量和骨干力量,对形成良好的班级精神和校风起着重要作用。作为班主任,如何让自己的工作更上一层楼?作为一名实践中的班主任,我有一个认识,班主任对学生的思想教育本质上是一个与学生进行心理交流的过程。只有真正了解学生的内心世界,有的放矢,采取恰当的方法,教师才能对学生的成长提供帮助和指导,学生才能对教师的工作给予配合和支持,从而取得良好的教育效果。我们来谈谈一些符合学生心理实际进行思想教育的尝试。

第一,奖惩得当。

我知道一个优秀的班主任应该时刻用“爱”打开学生的心扉。很多时候,一个微笑,课后一次真诚的交谈,有时一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你对爱情的执着会得到爱的回报。但我们仔细想想,这样的学生有多少,真正能感受到你老师关爱的学生,绝对是听话的。往往你对他的包容,增加了他的放纵,削弱了管教,这一点我在实践中也有一些体会。今天面对的不是几个学生,而是一个没有严格纪律的62人班级。怎样才能有好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是一种教育手段。当然,惩罚要特别小心。我认为我们在惩罚学生的时候要注意以下几个方面:①首先要注意尊重学生的独立人格,保护学生的自信心和自尊心。好的就是好的,错的就是错的,不要犯所有的错,完全否定;2惩罚的目的是警告学生他们不能做什么,如果他们做了会发生什么。他们受到的惩罚不是惩罚,而是教育。换句话说,惩罚是手段,教育是目的;(3)每个人都会犯错,但不是每个人都会改正。如果他们受到惩罚也没关系。重要的是纠正它们。关键不是惩罚,而是接受教训并改正。

二、组织活动的魅力。

建设一个好的班级集体必须依靠活动,活动能够产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的主动性。此时,集体主义教育和健康竞争心理教育是有效的;在我的班级里,班主任和我都非常重视学校组织的所有活动。比如我和班主任亲自参与学校运动会的报名和训练,召开动员大会,和学生一起训练。告诉他们不用把排名放在第一位,只要我们尽力就好。心理学等理论告诉我们,在比赛中,一个人的目标期望水平不能太高也不能太低,只有适度的期望水平才能让参赛选手保持最佳的竞技状态。对于我们每个同学来说,活动的目的不是为了拿到名次,而是看我们如何对待比赛,是否有参与感,是否全心全意投入,是否能问心无愧。活动教育容易被学生接受,并能很快转化为行动。抓住“活动”,最好的教育机会,精心设计教育内容,就能获得意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一周的准备,我在第一周的周五主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。本次班会的主题是“安全教育与新学期新规划”。班会上,同学们踊跃发言,让我深刻体会到,现在的中学生有着丰富的安全知识。比如上体育课的注意事项,交通安全,地震台风来袭应该注意什么等等,都回答的很清楚。班会的另一个重点是“新学期新计划”,让部分同学走上讲台讲述上学期的不足和本学期的计划。这样不仅可以让学生发现自己的不足进行改正,还可以让学生在学期开始的时候就对新学期做一个大致的规划,从而更加有目的的学习。这也培养了学生走上讲台的心态。虽然不是每个学生都在班会上发言,但我坚信每个学生都有自己的新计划和新方案。每个学生都对上台演讲的学生有很深的感情。

教学是实践的重点,以下是我的实践经验

首先是准备阶段。熟悉实践课,了解班里每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后,仔细听老师讲课。现在上课的感觉和以前完全不一样:以前上课是为了学习知识;现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的,课堂上的注意点是不同的。现在,要注意导师的教学方法和思路。然后,根据大学里学到的教育知识和中学里学到的教训,我在现有的基础上备课。做得够多了

准备上台。

前两周听课讲学,第三周正式走上讲台,第一次觉得自己的知识有用。作为一名教师,另一项天职是无私地向学生传授和传播知识。这也是我们实践教学的重要组成部分。我第一次意识到当老师的辛苦。最后一节课,我们要经过“备课(写教案)-听课-批改作业-接收学生反馈信息-讲评巩固练习”的流水线。看似简单,但每个环节都有很多小细节,其中最重要的是“类”。这个环节就是我们一直在讨论的“课堂教学”。

近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种有益的成果不断涌现。然而,这些成果大多集中在如何让学生学习更多、更快、更好的数学知识和技能,以及如何促进相应个体心理素质的形成和发展,却往往忽视了学生个体社会化的发展。换句话说,他们在课堂教学中强调基于知识转移和学习的教育过程,并强调。几乎所有的教学过程都发生在学生之间的人际交往环境中。因此,重视学生个体与学生群体的互动,加强和引导学生之间的合作学习是非常有意义的。所谓合作学习是一种教学组织形式,要求学生在2-6人组成的异质小组中共同从事学习活动,共同完成学习任务。

课堂教学作为一个系统,需要不断的反馈和修正。在课堂教学中,不同的学生有不同的学习风格和批改需求。尤其是在初中数学教学中,学生在课堂上的数学水平差距较大,设计合适的矫正活动需要花费大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源,管理上的困难会耽误教师对学生的帮助,从而降低其有效性。如果采用合作学习的方式,学生可以很快得到同伴高质量矫正活动的帮助,缩短矫正时间,有更多的时间完成学习任务。小组合作学习还可以提供激励,增强学生的学习动机,减少焦虑。经验表明,在同伴辅导过程中,为其他学生提供帮助的小组成员受益最大。也就是说,学困生的进步并不以优秀学生的发展为代价。相反,所有学生都可以从学习小组的同伴咨询中受益匪浅。

需要注意的是,并不是说已经成立了学习小组,学生在课堂上经过几次小组讨论,就可以进行真正意义上的合作学习。教师要精心组织学生之间的合作学习,对学生的合作学习给予必要的指导,组织小组之间的有效沟通,从而提高小组活动的效率。当我们有意识地培养学生的合作意识,让合作学习成为学生的自觉行为时,它的作用就会充分显现出来。还应该指出,强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上,合作学习的基本点之一就是强调个人责任。其出发点是在实施多种形式的教学活动中强调学生的全面发展。

我个人认为上面介绍的合作学习的教学方法是可行的,可以培养学生的合作精神,调动他们的积极性,提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。在几何教学中利用计算机演示图形,可以帮助学生更直观地掌握几何中的性质、定理和判断。因此,我们可以以更高的密度传授知识,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学的需要,我们必须掌握相关的计算机知识,制作教学课件并应用于课堂。

实践中我只采取了传统的教学方式,一共上了八节代数课,还有A班和B班的实践课,感觉A班的效果更好。如果学生在课堂上回答我的问题,那将是对我最大的奖励。因此,我们必须关注学生在课堂上的反应,并立即回答他们的问题。文神志不清词中的词:气、瓶、伞?/p>。

每个老师都希望自己的学生学习成绩优秀,但这始终是老师的一厢情愿。我认为,我们应该及时了解学生的学习情况并分析原因,以便改进我们的教学方法和建立教学内容。

初中学生数学学习成绩的两极分化比小学更严重,听力后进生的比例更大,尤其是初中二年级。这种情况直接影响到大面积数学教学质量的提高。那么,两极分化严重的原因是什么呢?如何防止严重分化?

一、分化的原因

(一)缺乏学习数学的兴趣和薄弱的学习意愿是造成分化的主要内在心理因素。

对于初中生来说,他们的学习热情主要取决于他们的学习兴趣和克服学习困难的毅力。

(二)掌握的知识和技能不系统,没有形成较好的数学认知结构,不能为不断学习提供必要的认知基础。

(三)思维方式和学习方法不符合数学学习的要求。二年级是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中数学课程明显提高了学生的抽象逻辑思维能力。二年级学生正处于从形象直观思维向抽象逻辑思维过渡的又一个关键时期。他们还没有形成成熟的抽象逻辑思维模式,个体差异比较大。有的抽象逻辑思维能力发展较快,有的发展较慢,所以表现为数学

学习接受度的差异。除了年龄特点,更重要的是教师没有根据学生的实际和教学要求组织好教学活动,引导学生掌握有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和适应能力

二、减少学习分化的教学对策

(一)培养学生学习数学的兴趣

(二)教会学生学习

(3)在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

(四)建立和谐的师生关系

总之,教书是一个崇高而神圣的职业,做一个好老师并不容易。在这次实践中,我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步,学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学而优则仕”的内涵不断深化。这就需要我们不断提升自己,准备全身心地投入到未来的教育中去。

2021年教育顶岗实习的体会

匆忙中,我很容易从指缝间溜走,回头看看这个月的每一天。哦,它充满了忙碌的数字,沉重的收获和感情。幸运的是,我选择了实习,这不仅锻炼了自己,也让我的生活充满了乐趣、惊喜和味道!

记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子,我慌了,不知所措。以前学过的一些方法在他们面前无法实施,他们只想逃避。我希望其他老师让我做其他工作,只要我不面对孩子。我真的没有好办法让这么多孩子关注我。上班前两天,指导员让我先做养护工作,同时让我熟悉工作流程,指导我工作。当孩子们离开公园时,他们和我交流,教我一些管理孩子的好方法。我从中受益匪浅。

他们有很多和孩子打交道的经验,这不仅是我口述的,也是我平时观察和学习的。当他们上课的时候,我会仔细观察,这很重要。这里有很多教学技巧,比如上课如何保持纪律,(这是和小学课相比的一个技术问题)教学方法是什么,如何吸引孩子的注意力等等。学习观察了两天,终于轮到我上阵了。虽然我做了充分的准备,但我仍然很紧张。在一片嘈杂、混乱和嘈杂的情况下,一节课终于结束了。这门课让我不仅看到了自己教学上的失败,也看到了自己的教育理念。

一堂课的好坏不仅体现在教学质量上,也体现在课堂管理上。课堂秩序直接影响教学质量,我认为课堂秩序需要师生之间的配合,需要长期的磨合默契。这两点正是我的新老师所没有的,所以我们之间有很大的空来培养这种默契。我理想的教育是和谐温柔,有一定的欣赏力。但是一个月后,我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育没有透彻的了解,所以我用的方法是不恰当的。也可以这样因材施教,因地因人而异。在我的教育理念中,我应该用爱来教育我的孩子,但这个月我意识到我的爱被纵容和纵容。以这个小东西为例。有些孩子上完厕所总让我提裤子。他们总是为我做,因为他们爱我。有一次看到一个孩子找别的老师,她拒绝了,鼓励他自己提。孩子做到了,每次都会提裤子。这个事件虽然小,但给了我很大的启示,所以我不得不改革我的教育观念。我总结教育有时候需要残酷,这是基于爱的原因。虽然有时候我觉得自己很不近人情,但为了教育我不得不狠心。当然,我们必须有一定的分寸。残忍意味着严格教育。要让孩子养成一个好习惯,除了言传身教,更重要的是要有一定的原则并严格遵守。

在今后的工作中,我的课堂也要努力提高。除了为每节课做准备,我们还应该为孩子做准备。很多家长反映不同孩子的不同情况,我在课堂上没有注意。每次下课都觉得效果不错。我不在乎孩子们是否真的接受,但我理解。这是我在教学中的错误。以后备课的时候,不仅要想办法在课堂上吸引孩子的注意力,还要改变形式,让孩子快乐地学习,学习知识,而不只是流于形式!

这是我这个月感受最深的两点,教育和教学。作为老师,只有做好这两个方面,才能称得上是老师。所以在以后的工作中,我会督促自己,不断学习和反思,努力做一名合格的老师。

2021年教育顶岗实习的体会

两个月的实习生活。经过两个多月的实习,我们第一次尝到了当老师的酸甜苦辣,也让我体会到了一名光荣的人民教师的责任。回想起刚到_ _中心小学的那一天,我们既兴奋又紧张。当时我们在心里问自己:作为实习学生能不能做好,能给学生带来什么?如今,历时两个多月的实习即将圆满结束。

在过去的两个月里,我们经历了很多。这些前所未有的经历让我们不断进步和成长,从上课开始的紧张和克制,到上课说话的轻松。我们一天天长大,一步步实现从学生到教师的角色转换。_ _中心小学给了我们第一次:第一次真正站在操场上面对50多张真正渴望的面孔,第一次与学生面对面交流,第一次与众多老师探讨交流教学经验和教学中遇到的各种问题,第一次看到自己在成长过程中的“成熟”...

现在,与大家分享这两个月的收获和感受:

一、生活篇

时间过得很快,转眼间两个多月过去了。在这期间,有许多回忆反映了喜怒哀乐...充实的生活过得很舒服很幸福,让我们充分感受到了彼此的温暖和关怀。当两个人一起从玉溪学校来到这里的时候,我们变成了一个集体,我们的宿舍走在一起,形影不离。这里记录了我们的欢笑、忙碌、进步和成熟。

在_ _期间,我们一起备课,一起听课,一起讨论问题。总之,遇到问题的时候,我们总是一起思考,一起解决,从安排体育比赛到组织演出,再到生活中的帮助和进步,这些都让我们觉得自己真的是一个团结温暖的好姐妹!

我们的实习老师是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校所有的老师都非常认真热情,在课余时间帮助我们完成所有的实习。 我要特别感谢_ _ _中心小学的老师们,谢谢。

二,教学实践

实习期间,我们主要负责高二、高五、高六的体育课教学。实习之初,我们看着指导老师上课,看着他如何以“老师”的身份上课,学会了如何传授知识、控制课堂、控制教学时间等等。通过听课,我发现老师不仅是掌握知识和技能的重要,也是调动学生课堂纪律和积极性的重要。只有抓住课堂纪律和学生的学习热情,我们的学生才能真正在课堂上学习运动技能,达到体育锻炼的目的。

在我们真正上课的过程中,我们在课前认真备课。即使我们做好了充分的准备,一开始还是会紧张。在课堂教学中,学生们积极热情地配合我们的工作,让我们充分感受到了作为老师的责任。通过上课,我认识到自己的不足和不足,并在以后的教学过程中关注甚至改正自己的不足和不足,让自己得到真正的成长和进步。后来,我们能够轻松地教学。我想这就是我们在成长过程中获得的,它让我们变得成熟。

三、课外活动训练文章

记得到实习学校的第一天,校长和教务处主任热情接待了我们,了解了我们在学校的专业情况后,安排了我们的实习课程和团体操项目。在接下来的日子里,我们忙着准备正常课后的节目,从动作的编排到音乐的筛选再到最后的队形编排。两人一起想过准备。版纳的冬天还是很热,太阳出来的时候还是很热。我们以认真负责的态度对待孩子和自己,配合并圆满完成了学校安排的任务。

运动会上,孩子们精彩的出场,素色的白色棉衬衫,漂亮闪亮的手腕贴花,灿烂的笑容和激情四射的表演赢得了学校领导、师生的热烈掌声。我们发自内心的开心地笑着,我们真的觉得我们很有成就感,我们觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜,他们对我们的信任,以及他们对节目的热情和渴望~

四.摘要

两个多月来,无论是生活中、教学中还是课余训练中,我们都真正找到了自己的定位,对“高中学习,做榜样”的内涵有了更深刻的理解。我们将在未来的生活和学习中继续从事和提升自己,把我们未来的生活之路走好。无论从事什么工作,遇到什么困难,我们都会坚持不懈,积极进取!

2021年教育顶岗实习的体会

四个月的实习,终于结束了。我在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工作期间,工作时也很细心。不仅成功完成工作任务,还经常在工作之余总结经验教训,不断提高工作效率。虽然我在工作中会犯一些错误,会受到领导的批评,但我认为这些错误和批评可以极大地促进我的工作热情,使我在今后的工作中更加谨慎小心,从而提高工作效率。和你们一起工作的这段时间,他们严谨认真的工作作风给我留下了深刻的印象,我从他们身上学到了很多我所欠缺的东西。这次实习虽然有起有落,但却教会了我很多学习期间无法理解的社会经验,对我来说是最珍贵的。

在这次实习中,我总结了以下几点经验。如果我能在未来的生活中更好地总结和应用这些实践经验,我将在未来的生活中受益匪浅。

第一:与人交往时要积极主动。我是一个比较内向的人,不善于主动和别人交流。在这次实习中,我也发现了自己的不足和不足。比如实习的头几天,我很怕活。刚开始跟公司的几个同事打招呼后,我也没说什么。下班后也是自己玩手机,没有主动和大家交流。因为和年龄差距大,怕和他们沟通不了,不了解工作环境和工作流程,沟通不好。我也意识到了自己沟通上的不足。面对沉默的尴尬,我有责任和义务主动与他人沟通。新员工到公司很常见,老主人没必要主动和新员工打交道。在这个时候,你应该主动和别人交流,自我介绍,家常,关心你的工作,这样会让大家了解你,理解你,给你留下好印象。在后来的实践中,我们已经在一起很久了,彼此或多或少都很熟悉。我们能逐渐愉快地交流是出于我们自己的主动。

在工作中,我们也应该积极与他人沟通。在未来的社会工作中,工作不能再由一个人完成,它是几个人或一个团队的工作,你必须帮助别人或接受别人的帮助才能完成工作,这就是团队精神。因此,你不能指望自己一个人完成任务,或者看到别人的困难也帮不上忙。虽然这次是来实习的,但因为一开始不了解生产和专业知识,只能在领导的安排下做一些比较简单的工作,但我也非常积极地帮助别人完成自己的工作。比如在实践中,我提前完成领导布置的任务后,经常会问身边的员工是否需要帮助,有时候别人不好意思打扰我,我就主动承担他们的工作。这样,你不仅锻炼了自己,帮助了别人,还协调了你和别人的关系,在以后的工作中,人们会更愿意和你交往。

第二,我们在工作中必须一丝不苟。一个员工大部分时间都是在公司里度过的,这就要求他在这段时间里要小心翼翼,一丝不苟,不要总是犯错。有时候一个错误不仅阻碍了自己的工作进程,也会影响到别人的工作。化工生产中的任何失误都会影响后续工作,严重的问题会造成巨大的经济损失。老板会批评,会责备,甚至会惩罚,所以凡事认真做尤为重要。为了不浪费我们所有的努力,我们必须在第一次开始工作时保持谨慎,高度重视我们的工作,下班后检查我们的工作结果,以确保我们所做的是万无一失的。我们应该经常反思我们最近的工作情况。在你开始了解和掌握你的工作后,你会发现你可以不用检查就能保证你的工作质量。即便如此,也不能骄傲,不能懈怠,要认真对待工作,避免出错。

就像我工作的时候,也犯过很多错误,虽然大部分不是很严重的错误。比如在领导交给我的生产任务中,我在温度降到60℃以下之前添加了固化剂,导致白乳胶浓度不足。领导批评了我,我也后悔自己的错误。还有一次,两种原料的顺序颠倒了。幸运的是,这两种辅料对产品质量的影响很小,这是他们自己的粗心造成的。这个错误再次唤醒了我。如果我经常不注意自己的工作,可能会造成更严重的损失。

三要勤于思考,不断改进工作方法,提高工作效率。公司的日常工作会比较繁琐,过几天就会比较枯燥,也就是需要多动脑筋,不断尝试改进工作方法,找到或者设计简单的流程,提高工作效率,减少工作所需的时间。其实在工作中勤于思考是非常重要的。在思考如何提高工作效率的同时,也可以学到更多的知识,掌握更多的技能。当你在短时间内完成工作时,你会留出更多的时间来放松、学习和与他人打交道,这对你没有坏处。

个人喜欢创新,不喜欢工作中单调、枯燥、机械的加工任务,因为这类任务的加工是有规律的,不需要反复做。如果采用批量加工或其他方法,可以大大减少加工过程和步骤,从而减少工作时间,提高工作效率。比如我在实践的时候,第二个反应釜升温的时候,之前的实践是加热锅炉可以灌满冷水,重新开始沸腾,然后用蒸汽加热反应釜。改进方法是在第一个反应釜加热后,向加热锅炉中多次加入冷水,以保持足够的气压。优化了加热工艺,提高了工作效率,减少了工作时间。同时,我也充分利用时差提高工作效率,改善工作流程,将工作时间减少了近一个小时。

第四,你要有丰富扎实的专业知识和技能,这会让你的工作更加得心应手。如果一个人在职位上有所作为,他必须非常熟悉自己的专业知识,掌握自己业务范围内的业务技能,这样你才能算是一名合格的员工。工作时,你会发现自己专业知识丰富,专业水平高,能轻松解决各种问题和困难。

经过三年的大学学习,我有信心已经掌握了一定的化工专业知识。但是在公司实习之后,发现自己离专业工作还有一段距离,更不用说学到的是基础和皮毛,也就是在应用方面,科技的飞速发展早已抹杀了理论。当我发现自己的知识不能再作为自己的资本时,我意识到专业知识和技能在工作中的重要性。

同时,在我工作期间,公司经常交流操作技巧,就像我实习期间,客户来公司取货或者询问一些疑难解答。客户提出的看似普通的问题,其实非常重要,也是运营商经常遇到的问题,甚至是日常工作中的一些死胡同。只有掌握了业务知识,这些问题才能顺利回答。一个人的内在品质在他的工作中非常重要。

在四个月的实习中,我也学习和总结了一些关于公司管理的小经验。对于小公司类似家庭作坊的管理来说,并不是最重要的。重要的是合理地给员工分配任务,而不是硬性规定的死任务。让员工通过团队合作完成生产。对于大公司的正规化管理,一定要明确,规章制度要约束到每一个员工,让每个人都能在良好的环境中积极工作。对于一个企业来说,员工是企业的灵魂,因为所有的产品都是由员工生产的,所以作为管理者,不要总是忽视企业的灵魂。员工应该多奖励,少惩罚;多一点关心,少一点冷漠;善解人意,少抱怨,多鼓励,少责骂。让员工每天都以良好的精神状态工作,让员工更认真负责地完成任务。

这次实习经历很深,从专业知识、实践技能、人际沟通、企业管理等方面学到了很多。学到了很多道理,总结了很多小经验,这些都是在学校学不到、看不到、体会不到的。虽然实习结束了,但这只是我社交生涯的开始。我会从这次实习中吸取教训,认真规划自己的人生,让自己以后越来越好。

2021年教育顶岗实习的体会

实习是每一个大学毕业生都必须具备的一种体验,让我们在实践中了解社会,巩固知识;实习也是对每一个大学毕业生专业知识的考验。它让我们学到了很多课堂上学不到的知识,不仅开阔了视野,还增长了见识,为我们将来进一步走向社会打下了坚实的基础,也是我们走向工作的一步。作为刚毕业的大学生,在实习过程中掌握实习内容,培养良好的工作能力尤为重要。半年来,我认真学习,严格按照单位人事处下发的实习大纲,一个个学习。在思维和行动上,我努力做到“想练、善练、实干、善学”,以培养工作能力、提高自身素质为己任,圆满完成了现阶段的实习任务。

一是加强思想学习,积极与矿领导沟通,努力提高思想水平。

思想是人的灵魂,是人的内在力量。要想很好地完成实习任务,首先要调整好思路。领导非常重视大学生的成长,专门为我们制定了“双导师顶岗实习制度”。双导师,顾名思义就是两个导师。技术导师传授工作技能,领导导师在思想上引领大学生,解决问题,指引方向。在这种优势下,我主动与领导沟通。在领导的指导下,我对实习有了更深入的了解,工作目标更加明确。我在思想上对未来的工作有了新的认识,在行动上让我对未来的生活有了新的规划。

二是注重理论与实践相结合,努力提高实践质量。

所有的知识都来自实践。实践是知识的源泉,由此可见个人实践的必要性和重要性,但不排除学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认知能力的发展。随着实践的不断发展,新的问题不断提出,促使人们去解决这些问题。随着这些问题的不断解决,同时人们的认知能力也会不断提高和增强!克思主义哲学强调实践在认识中的决定性作用,认识对实践有很大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践的指导作用上。认知是在实践的基础上产生的,但一旦产生,就相对独立,可以指导实践。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去,使我们学到的理论知识变得有用。只学不练,学了就等零。理论要与实践相结合。另一方面,实践可以为将来找工作打下基础。通过这段实习,我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境的不同,你遇到的人和事也不同,你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习,从学习中实践。我们不仅要学好学校里学过的东西,还要从生活和实践中学习其他知识,不断从各方面武装自己,这样才能在竞争中脱颖而出,表现自己。

三是热爱实习岗位,积极承担岗位职责,不断提高实习效率。

“爱岗敬业”,热爱实习岗位完成实习任务。在实习过程中,我努力培养自己的实习热情,珍惜工作上的每一分钟,学习工作上的相关知识,积极承担工作上的责任和义务,努力能够独立工作,独立完成工作上的相关操作,对工作技能和知识做到“懂、懂、做”。一份耕耘,一份收获,我坚信我的努力会有回报,我会继续热爱我的工作。

2014年2月16日,我兴奋地踏上了期待已久的实习之路。从我上了离开学校的班车那一刻起,我就知道我会经历一段特别而不平凡的充满收获的人生旅程。那段旅程一定会写下我人生中丰富多彩的一笔,一定会给我的人生留下丰富多彩的回忆,给我的人生带来无与伦比的财富。

是的,实习的生活充满了艰难的挑战。当我们来到实习现场,面对的是小平房而不是高楼大厦时,很多人都后悔当初为什么选择实习,但我想说,这是我预料到的,也是我想要的,因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道人只有努力吃饭才能知道真相。自然,我还不是大师,但我相信这个世界上每个人都渴望成功。每个人都渴望用自己有限的生命创造无限的价值,渴望为更多的人做一切力所能及的事情,渴望认为你的生命在后代是无与伦比的,所以我自然不成比例。我知道我的实习才刚刚开始,还有很多事情要经历。来到实习学校后,住宿问题虽然很快解决了,但生活水平和师范大学不一样。这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然觉得这与我无关。我也是走路上中小学,吃粗粮长大的,还不到童年的十分之一。

当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个被学生接受和欢迎的老师,如何关心学生,最重要的是学会一个老师应该具备的教学方法,养成良好的教学习惯。个人认为主要包括学习基础,学习方法,学习习惯。要提高学生的基础,要求教师重视双击教学,制定好教学计划,打牢关键位置的基础,强调基础知识对学生的重要性。学习方法无疑在学习中起着重要的作用。一个人掌握了优秀的学习方法,就等于掌握了打开知识和智慧之门的钥匙。因此,我们强调,国家全面发展的教学理念是一个绝对真理。教师在教学中除了传授知识外,还应注重学生德智体全面发展,重视学生心理和身体素质的培养,重视思想政治教育、世界观和人生价值观教育,以及理想教育和爱国主义教育。

实习的生活温馨幸福。这里有很多乡愁。这里的老师关心我们。他们知道我们来自很远的地方,不适合在这里生活。他们经常给我们他们在这里吃的东西,他们还和我们一起包饺子。偶尔周末男老师值班的时候,经常要求我们提高。最让我开心和担心的是和我朝夕相处的同学。他们不仅年轻、天真、可爱、顽强、进取,而且用年轻的心去体贴、关爱人。节假日,我不止一次收到他们的土特产和一些蔬菜。其实这比什么都珍贵。也许我们不在乎这些材料。有这颗心就够了。作为一名教师,没有什么能让人更快乐。他们会通过精神交流让你感到快乐和幸福。但是每次考试,总有一些同学让你担心,每个老师也是这样的感觉。

以上是我的实习总结,这是一段充满艰辛与收获的经历,一段充满幸福的旅程,一段充满挫折与反思的人生,一份我们用心珍藏的礼物,一段古老的故事,一段师生用情感书写的传奇,必将是我生命中不朽的记忆,是我们未来生活的坚实基础,也是我人生中丰富而宝贵的精神财富。




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